CONHECIMENTO ESCOLAR

É o Conhecimento Científico selecionado, organizado, moldado em aulas de acordo com as possibilidades cognitivas dos alunos. Traduzidos em exercícios, textos e recursos didáticos para criar situações significativas de aprendizagem e propor novas relações entre o sujeito e o conhecimento.

CONHECIMENTO CIENTÍFICO

É o conhecimento racional, sistemático, exato e verificável da realidade. Sua origem está nos procedimentos de verificação baseado na metodologia científica. (GALLIANO, 1979, p. 24-30).

Podemos então dizer que o conhecimento científico é:

• Racional e objetivo
• Aten-se aos fatos
• Transcede aos fatos
• É analítico, comunicável, verificável
• Depende de investigação metódica
• busca e aplica as leis
  
• Requer exatidão e clareza
• É explicativo, aberto e útil.
  

TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA

É a conversão do Conhecimento Científico em objeto de ensino, isto é, em condições de aprendizagem pelo aluno.